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）2、以小组为单位相互交流，讨论完善整理结果，取长补短，构建新的认知结构（设计意图：通过小组交流、讨论，使学生对自己的整理的结果进行取长补短）3、全班交流，指名汇报，其他小组进行评价、补充要求：在别的同学进行汇报时，要注意倾听；评价时要看知识点是否完整，是否有条理；不要重复汇报（设计意图：面向全班同学汇报交流，目的是创生更多的学习资源，让不一样的整理方式、不一样的思维模式进行碰撞，让学生在交流中相互矫正、相互补充、相互借鉴，让学生在头脑中形成完整的知识体系）4、根据整理结果，让学生对重点内容进行消化、吸收师：通过整理图表，对于本单元你又有哪些收获圆有哪些特征圆的周长的意义，计算公式以及推导过程

肝脏具有代谢、解毒、免疫调节等关键生理功能，因其内部无疼痛神经，受损时往往不声不响，常被称作“哑巴器官”因早期通常无明显症状，约70%的肝癌患者确诊时已是中晚期，但肝癌并非不治之症，只要从根源上去除发病诱因，做好早期筛查与规范治疗，就能有效降低患病风险、大幅提高治愈率01 从三方面入手做好预防 肝癌的发生是遗传因素、环境因素和生活习惯共同作用的结果，其中既往慢性肝病史、长期不良的生活方式是主要诱因★防控慢性肝病 慢性病毒性肝炎是我国最常见的慢性肝病，以乙型和丙型肝炎最为常见，我国约80%的肝癌患者有乙肝病史对于乙肝，接种疫苗是最有效的防控手段，新生儿需常规接种，未接种的成年人及医护人员、乙肝患者家属等高危人群要及时补种，且接种后定期复查；已感染乙肝病毒人群，更要定期监测肝功能、病毒载量，并进行肝脏超声检查，在医生指导下进行抗病毒治疗，切勿擅自停药，防止病情向肝硬化、肝癌发展

(为原告或者被告辩护的人) 师：这篇课文中林肯为是为——(被告)辩护这是到底是一起怎样的案子呢学习课文后你们一定会知道的二、初读课文，了解内容1、出示自学要求： [1]轻声读课文，要求读准字音，读通句子[2]边读边思考，除了律师林肯，课文中还写到了哪几个主要人物他们在案件中分别是什么身份2、反馈自学情况： [1]接龙读课文[2]交流：除了律师林肯，课文中还写了哪几个主要人物随机板书：阿姆斯特朗、福尔逊 (读清音译外来词) [3]理清人物在案件中的身份(交流随机板书：被告、证人、原告、律师) 三、学习2-6节，理清层次，知晓事情的起因1、默读课文2-6小节，想一想律师林肯为什么要为被告阿姆斯特朗辩护

答案：稻草人 28刘邦破咸阳城市名一答案：秦皇岛 29为什么彤彤与壮壮第一次见面就一口咬定壮壮是喝羊奶长大的答案：壮壮是一头羊 30蝎子和螃蟹玩猜拳，为什么它们玩了两天，还是分不出胜负呢答案：两个都出剪刀 7一10岁儿童脑筋急转弯 1什么人始终不敢洗澡答案：泥人 2盲人都是怎样吃桔子的答案：瞎掰 3江河流水归一处(打一字)答案：“珂”，因为“江河”两字去“水”后成“工可”，再加“一” 4马亚买了新音响，电源开了录音带也放了，为什么没有声音呢答案：停电了 5什么事每人每一天都必须认真的做