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能正确把握“答”、“应”、“骨”、“几”多音字的读音3通过口语练习，让学生了解红头在牛肚子里旅行的原因和过程的同时，获得语言概括能力的训练4通过读课文，初步了解牛胃的特殊构造及功能5培养学生遇事冷静，相互帮助的处事哲理教学重点：结合文本理解红头在牛肚子里旅行的过程教学难点：通过口语练习，锻炼学生的口语概括能力教学时间：1课时教学过程：一、激趣导入师：同学们喜欢外出旅行吗哪位同学向大家介绍一下你去过的地方，旅行后有何感受(指名说)师：同学们去过的地方可真多，可谓是见多识广今天吴老师也带着同学们去一个神秘的地方旅行，请同学们打开课文第10课二、揭题1齐读课题2引导学生理解、区分“旅游”和“旅行”(旅行重在“行”，主要指到处行走

燕子又是一种很聪明的鸟欧洲的燕子在向南方老家飞行时，能够发现穿越阿尔卑斯山的隧道它们不是飞越高山，而是成群结队地穿过这些隧道，向目的地前进，从而节约了飞行的时间和自己的体力三、延伸拓展，转化课堂知识1教师要求学生展示课前收集的农谚，并说明其中包含的物候知识生1：“清明前，开秧田”是根据节气确定“开秧田”的时间生2：“柳毛开花，点豆种瓜”是根据物候现象安排“点豆种瓜”的时间生3：“馒头云，天气晴”根据云彩的形状预测天气状况生4：“雨中闻蝉叫，预告晴天到”根据物候现象“雨中蝉叫”预测天气情况生5：“麻雀囤食要落雪”“猪衔草，寒潮到”生6：“蚂蚁垒窝要落雨”“鱼跳水，有雨来”“燕子低飞要落雨”“癞蛤蟆出洞，下雨靠得稳”“龟背潮，下雨兆”“蚯蚓爬上路，雨水乱如麻”“鸡迟宿，鸭欢叫，风雨不久到”这些农谚都是根据物候现象预测天气情况

可能体重确实减轻了，但人的身体却受到了严重的损伤，出现面色发黄、皮肤粗糙、抵抗力下降等各种症状这样的减肥方法让人付出更为惨重的代价，实在太不明智了长期节食身体缺乏食物的刺激，胆汁排不出来，吸收的水分太多，容易导致胆结石而不吃饭胃的大小并不会因此而改变，但节食减肥只会让人缺乏营养而变得消瘦萎靡我们每个人都爱美，但想要瘦下来一定要注意采取正确合理的方法，比如调整饮食结构，尽量减少摄入高热量及碳水化合物，适当增加富含蛋白质和钙质食物的摄入平时多吃蔬菜水果，再加强运动锻炼，不但有利于减肥瘦身，还能促进身体健康看了以上的文章我们应该明白，在追求美的同时不能忽视健康，不论你吃得太多或太少，胃的大小一般不会改变，饥饿让胃变小只是人们的心理作用

自然会使穆公顿生“前事不忘，后事之师”的感慨（２）“且”：况且，递进关系，层层递进，“而”：表承接，强调时间之快，揭示晋的虚伪面目（也可以理解为“转折”）（３）“夫”，发语词，“那”的意思，表达对晋贪得无厌的反感（４）“既……又……”“肆”强调了晋的贪得无厌，唯：句首语气词，表示希望，诚恳地提请秦伯定夺板书：引史为鉴 层层递进 揭示虚伪小结：刚才同学们都对文本做了自己的解读，初步感悟了说辞的魅力烛之武精妙的说辞和周密的言语策略语惊四座、言震天下，真可谓“一言之辩胜于九鼎之宝，三寸之舌强于百万之师”我们来看看古人的评点清金圣叹说：“妙在其辞愈委婉，其说愈晓畅”清林云铭评论说：“烛之武为国起见，说秦之词，句句悚动，有回天之力，其中无限层折，犹短兵接战，不虑秦伯不落其彀（gòu）中也